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「トリリンガル デメリット?」について書いてみます!

トリリンガル教育

「トリリンガル デメリット?」について書いてみます!
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これってもしかしてトリリンガルデメリット???

我が家は息子を日英中のトリリンガルで育てています・・・

バイリンガルには2倍の努力、トリリンガルには3倍の努力が必要ということで・・・


宿題も多い中、毎朝1時間は日本語の時間にあてておりプリント類をやらせたりしております。。。ちなみにこれは3歳から細々と毎日(毎日です)欠かさずやっております。。。心が折れそうになる時もあるのですが、とりあえずは今日までなんとか続いております。

ただ・・・

今日は擬態語のプリントでした・・・

絵本などが大好きな息子。線でつなぐというものはなんなくクリアしていたので、今回はこちらをやらせてみたのです・・・記述式。


で、結果・・・・


え・・・何これ???


1、おねえさんの かみのけは 「ちゃいろい」でした。
「ちゃいろい」って・・・・「い」余計じゃね?しかも擬態語の意味がわかっていない???(ま、私も説明なしに渡しましたが・・・でも問題文には「ようすをあらわすことば」とあったのですが・・・)


2、かぜで とびらが 『ばたばたばた」と しまりました。
「ばたばたばた」って「ばた」多くね?しかもとびらがしまるときって「ばたばた」???


3、もうふが 「ふわふわ」できもちよかったです。
息子よ、よくやった。。。やっと正解!


4、せなかが かゆかったので 「かきかき」と かきました。
「かきかき」って・・・・やだ、そんな音・・・・


5、あまい みかんを 「ぶちゅぶちゅ」と たべました。
え?何?「ぶちゅぶちゅ」って・・・・


さすがに5番はプリントを見た瞬間に大爆笑してしまったので、「えー?これおかしくない??」と突っ込んでみたところ。

むすこ:「ああああ、間違えちゃった!!!」「これはさ、トマトだったよ。」「ほら、トマトはさ食べるとここからぶちゅってなるじゃん。」


わたし:「・・・・・」


こんな息子日本語もうちょっと増やしたほうがいいですかね????

気になった方はこちらをクリック↓

今回のできはともかく?として、なかなかこのプリントは良いと思っております。ううううん、でもあの回答の後じゃ説得力ゼロでしょうか???汗




本日も最後まで読んでいただきありがとうございました。

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